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Top articles

  • Prénoms français féminins pour vos élèves

    05 mars 2009 ( #Gérer ses cours )

    En début d’année, avec des apprenants débutants, les professeurs aiment donner des noms français à leurs élèves. Il est cependant souvent difficile de trouver des listes avec des noms actuels, séparant les filles et les garçons. Vous trouverez donc ci-dessous...

  • Pause café

    02 mars 2009 ( #Culture française )

    Le meilleur moment de la journée de travail d’un Français, c’est généralement la pause – la débauche n’étant plus un moment de travail. Dans ce moment-là sont présents à la fois le sentiment de faire quelque chose, d’être utile à la société et à sa famille,...

  • le salut motard

    16 mars 2009 ( #Culture française )

    Vous avez déjà certainement remarqué que lorsque deux motards se croisent sur la route, ils se font un petit signe de la main. Cela n’a pas manqué de faire rire certains de mes amis étrangers, mais je dois bien dire que pour une fois, je me suis fait...

  • Le sandwich

    09 mars 2009 ( #Culture française )

    On me dira que décidément, je parle beaucoup du pain. Mais il faut le dire, au risque de renforcer des stéréotypes, les Français aiment le pain. Et voilà bien un domaine où nous pouvons être fiers de nous : la France est le seul pays d’Europe où l’on...

  • Rédiger une lettre

    06 mars 2009 ( #Particularités Méthodologiques )

    Ecrire une lettre n'est jamais une chose facile. Vous trouverez ici quelques conseils et indications pour rédiger impeccablement vos courriers. John Hancock 86, rue du Général Burat 44000 Nantes Objet : demande de documentation Monsieur le Directeur Du...

  • Activité : exprimer la conséquence

    16 mars 2009 ( #Jeux et activités (pour tous âges) )

    Voici quelques idées de jeux de rôle qui vous permettront de faire utiliser l’expression de la conséquence à vos apprenants. L’idée est de mettre en place un débat où chacun devra justifier son point de vue. Débat 1 : Faut-il augmenter les charges sociales...

  • La huche à pain

    17 mars 2009 ( #Culture française )

    Si le pain est un objet sacré, l’endroit où on le range est un temple. Pourtant, la huche à pain est surtout un meuble fonctionnel : haut, étroit, souvent en bois, peu aéré pour empêcher que le pain s’assèche trop. On trouve au fond un petit tiroir pour...

  • Reconnaître la nature d'un mot

    30 mars 2009 ( #Construction de la langue )

    Reconnaître la nature d'un mot est essentiel dans une langue. La nature d'un mot, c'est ce qu'est un mot, sa nature grammaticale. Cela se distingue de la fonction grammaticale qui désigne à quoi sert un mot dans la phrase. En français, il y a 8 natures...

  • Les fonctions de l'adjectif : épithète, attribut...

    02 avril 2009 ( #Construction de la langue )

    L’adjectif, voilà une nature de mot qui n’a pas tellement de fonctions possibles dans la phrase, mais qui pose tout de même quelques difficultés. L’adjectif peut ainsi être épithète, attribut du sujet ou attribut du COD. L’adjectif épithète est situé...

  • Repérer le COD

    03 avril 2009 ( #Construction de la langue )

    Repérer un complément d’objet direct est souvent essentiel pour correctement écrire certains verbes ou comprendre l’organisation des phrases. Le complément d’objet direct (COD) se trouve dans une phrase en posant la question : "qui"/"quoi"? Il est important...

  • Un mot épicène

    15 avril 2009 ( #Construction de la langue )

    Un mot épicène est un mot qui s'écrit de la même façon au masculin ou au féminin (pour désigner la même chose, à la différence de genre près). Ainsi, toutes les natures de mot qui peuvent être au masculin ou au féminin sont concernées : nom, adjectif,...

  • l'épreuve de synthèse de documents

    24 avril 2009 ( #Particularités Méthodologiques )

    Une synthèse n’est pas résumé ni un commentaire de texte. Il ne s’agit pas d'expliquer ou de redonner le sens et toutes les idées soulevées par le/les auteurs, mais d’en donner un condensé organisé et non exhaustif. Il vous faudra cependant parler de...

  • Rédiger une problématique de dissertation

    28 mai 2009 ( #Particularités Méthodologiques )

    Sujet : Le théâtre doit-il dénoncer la noirceur des hommes et du monde ou divertir le spectateur ? Voici un sujet où un plan paraît si évident qu’il peut paraître superflu de construire progressivement sa problématique. Pourtant la problématique est une...

  • Promenade sur les trottoirs

    02 juin 2009 ( #Culture française )

    Les Français aiment les animaux de compagnie. Mais il faut bien dire qu’ils n’aiment pas s’en occuper. En tout cas, pas jusqu’au bout. Il faut les comprendre, ça produit des excréments, et ça pue. En fait, le problème de ces animaux, c’est qu’au départ...

  • s'est/c'est, ses/ces ou sais/sait

    22 juin 2009 ( #Construction de la langue )

    c’est / s’est, ses / ces ou encore sait / sais Ces mots ont la même prononciation, mais ils sont différents, et n'ont pas grand chose en commun. Nous rappelons ici leur utilisation, la façon de les distinguer et des exercices d'application. "c’est" et...

  • Premières expressions en français

    19 juillet 2009 ( #Culture française )

    Do you speak english ? Avant même d’apprendre une langue, il y a toujours quelques expressions que l’on en connait, sans toujours savoir ce que cela signifie. Ainsi, tout le monde se souvient de l’époque où il répétait sans cesse l’expression anglaise...

  • Le temps, c'est de l'argent

    23 août 2009 ( #Culture française )

    Il n’y a pas si longtemps que cela, en France et dans le monde, le temps n’avait aucune valeur. Ce qui comptait, c’était la valeur intrinsèque des choses. C’est ainsi que des rois ou de grands chefs ordonnaient de longs travaux à des populations entières...

  • Les devoirs de Vacances

    24 juin 2009 ( #Culture française )

    Tous les parents éprouvent une inquiétude profonde vis-à-vis de leurs enfants lorsqu'approchent les grandes vacances (les bien-nommées vacances d'été). En effet, deux mois de vacances, c'est long, et il n'en faudrait sans doute pas tant pour voir disparaître...

  • Activités pour formuler des hypothèses

    27 septembre 2009 ( #Jeux et activités (pour tous âges) )

    Nous proposons ici quelques activités qui permettront à vos apprenants de formuler des hypothèses. N’oubliez pas qu’il n’est pas toujours possible de tout demander à vos apprenants, et que selon les cultures, il faudra vous adapter. L’utilisation de "si"...

  • Ne parlez pas de malheur!

    26 septembre 2009 ( #Gérer ses cours )

    Dans certains pays, il y a des choses dont il ne faut pas parler. Je ne pense pas ici à la politique, où de toute évidence, on sera très vite mal à l’aise étant donné les différences de point de vue qui peuvent exister d’un bout à l’autre du monde. Souvent,...

  • Le passé composé

    09 juillet 2010 ( #Construction de la langue )

    Le passé composé est le principal temps pour exprimer le passé. Valeur des temps : Le passé composé permet de relater les actions, les événements de premier plan dans un récit passé (contrairement à l'imparfait qui sert à décrire l'environnement, le décors...

  • Exprimer l'hypothèse : Conjonctions et Prépositions

    26 septembre 2009 ( #Construction de la langue )

    L'objectif de cet article est de donner une base de vocabulaire, de mots logiques pour exprimer une hypothèse, et de préciser leur utilisation pour les apprenants de français. Vous trouverez ainsi les mots, l'explication sur leur utilisation et des phrases...

  • Ecrire un discours de mariage

    13 août 2010 ( #Particularités Méthodologiques )

    Ecrire un discours de mariage est une activité difficile. Il s'agit de concilier l'humour et le sérieux, et de s'imaginer le prononcer devant une vaste assemblée. Il s'agit de s'adresser aux mariés tout en prenant en compte tous les participants. Un vrai...

  • convaincre ou persuader, quelle argumentation ?

    20 juillet 2010 ( #Construction de la langue )

    En français, on fait une différence entre les verbes "convaincre" et "persuader". Si dans les deux cas, il s'agit de faire en sorte que l'autre (/les autres) soit d'accord avec nous, la méthode n'est pas la même. "persuader" se fait sur le registre du...

  • ça, c'est / c'est : quelle différence? (mise en valeur)

    04 mars 2011 ( #Construction de la langue )

    "ça, c'est " ou " c'est " : quelle est la différence? Pourquoi dans un cas y a-t-il deux sujets ? Qu'est-ce que "c'"? Pour répondre, commençons par rappeler qu'il n'est pas possible d'avoir deux sujets dans une phrase. Il n'y en a donc ici qu'un, l'élément...

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